大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于夏令營的課程表的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹夏令營的課程表的解答，讓我們一起看看吧。
剛過去的這個暑假，你都給孩子報(bào)了啥班？你怎么看待暑假補(bǔ)習(xí)這件事？
現(xiàn)在的培訓(xùn)班真是太多了，已經(jīng)深入到我們生活的各個角落了。暑假報(bào)班，非常普遍。
總體說來是現(xiàn)在生活水平高了，有多余的錢，自然就想著投資與發(fā)展。給孩子投資是最大的投資，如果有效果的話，一代人就把整個家族的層次提升了。
所以，中小學(xué)課本知識培訓(xùn)占據(jù)了一大片江山。
今年暑假我也給孩子報(bào)了一個培訓(xùn)，是美術(shù)培訓(xùn)。由于孩子喜歡畫畫，他自己也想去培訓(xùn)，就給他報(bào)了。
這是一個封閉式強(qiáng)化培訓(xùn)，吃住都在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)。培訓(xùn)費(fèi)和住宿費(fèi)就花了10000零，還要買筆、紙、畫架、座椅等一些用品，又得上千。真有點(diǎn)吃不消，可又沒辦法。估計(jì)許多家長和我一樣的心理。盡管有點(diǎn)吃不消，也還要硬撐著。
暑假培訓(xùn)要理性看待。
有的小孩的確是有需求，也可以去培訓(xùn)。比如有的小孩有興趣愛好。
我小孩讀幼兒園時，老師要求他參加舞蹈培訓(xùn)，也報(bào)名培訓(xùn)過兩年。但小孩上小學(xué)后不想學(xué)了，就放棄了。這次美術(shù)培訓(xùn)是一年前開始的。感覺效果還可以。培訓(xùn)了兩個暑假，老師說他領(lǐng)悟力蠻高，如果現(xiàn)在去高考，專業(yè)已經(jīng)可以考260分以上了。小孩今年讀高一，結(jié)果硬要讀美術(shù)專業(yè)，只好同意他。
如果是文化成績培訓(xùn)，則要看小孩的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。如果學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度較好，只是某些知識沒理解，可以去補(bǔ)一補(bǔ)，對提升知識有幫助。但如果小孩學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不是很好，那么，培訓(xùn)意義不大。家長應(yīng)該多花心思培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。
這個暑假，我們沒有給孩子報(bào)什么班，我們主要是給孩子提供作業(yè)材料，提供學(xué)習(xí)材料，讓孩子自己去完成。
孩子目前學(xué)習(xí)的許多內(nèi)容都是我們家長自己來教，自己來引導(dǎo)，不會參加校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。
對于暑假補(bǔ)習(xí)這件事情，先說明一下我就是校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師，但是我不教學(xué)具體的學(xué)科知識，我更偏向于學(xué)生的思維訓(xùn)練、方法培訓(xùn)。我希望能幫助孩子培養(yǎng)敏捷的思維能力、寬闊的眼光，所以看起來暑期掙錢的校外輔導(dǎo)老師的我并不掙錢。我的學(xué)生群體并不多，很多都是為了要提高學(xué)習(xí)成績，要沖刺升學(xué)，而遺憾的是我不做這方面的教學(xué)。
我不希望我的孩子為了去升個學(xué)校擠破頭的沖，因此對于暑假補(bǔ)習(xí)這件事情，我們看重的是孩子的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。如果孩子的自學(xué)能力足夠強(qiáng)，不需要到校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)。如果孩子的心胸不夠?qū)拸V，去校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)也是浪費(fèi)資源，不如不學(xué)。如果孩子沒有系統(tǒng)的思維工具，去校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)又浪費(fèi)時間，不如不學(xué)。所以，在學(xué)科學(xué)習(xí)上我更希望孩子靠自己的努力去提升自己的學(xué)習(xí)成績，不希望他在學(xué)校里學(xué)完了還跑到學(xué)校外面去學(xué)。
孩子的業(yè)余興趣、業(yè)余愛好，我們家長無法引導(dǎo)的，可以尋求明師去拜師學(xué)習(xí)
對于孩子來說，肯定也會喜歡上一些愛好的，也會有他們自己的興趣所在的，因此如果孩子有這方面的需求，會想辦法尋找相應(yīng)的明師去學(xué)習(xí)。
明師的要求比名師的要求還要高很多很多，在我的個人眼光里是能融入道術(shù)器用的思維和思想的，能把中華文化中的道理融入于他所從事的興趣和愛好當(dāng)中的。一位老師能做到技近乎道的程度才值得孩子跟隨去學(xué)習(xí)，這樣的老師值得學(xué)習(xí)一輩子的。
我們家長對于暑假補(bǔ)習(xí)的態(tài)度
暑假補(bǔ)習(xí)是孩子在暑假里仍然保持學(xué)習(xí)勁頭的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)是不能少的，但學(xué)習(xí)的地點(diǎn)我們家長卻要適當(dāng)?shù)倪x擇。有許多內(nèi)容我們可以通過網(wǎng)絡(luò)的方式來解決，比如孩子制作一張手抄報(bào)，我們從網(wǎng)絡(luò)找來一個參考模式，孩子自己選擇內(nèi)容用相同的模板制作完成。這就是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺去學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)平臺有現(xiàn)成的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們的孩子在我們的管控之下能做到較為認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因此不需要額外的老師專門來引導(dǎo)。但如果自己家的孩子管不住，那還是建議找一些負(fù)責(zé)任的老師幫助自己引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
總之，暑假的學(xué)習(xí)是不能少的，不能因?yàn)槭欠偶倬涂梢宰尯⒆右惶?4小時不是手機(jī)就是電視，早上不起床，晚上不睡覺，那只能是害了孩子的成長。
我們主要是剛上小學(xué)，還不存在暑假作業(yè)，但報(bào)班一個也沒落下。給孩子報(bào)的大部分都是興趣班，只是開始缺乏規(guī)劃，給孩子報(bào)的興趣班過多，以至于每周時間安排的太滿，孩子讀小學(xué)后，現(xiàn)在時間特別緊張，孩子累，家長也累。
特別是一些興趣班，為了更快讓孩子的課學(xué)完重新續(xù)費(fèi)，一周安排三節(jié)課，再加上其他的興趣班課，孩子每天下課后都安排的有課，孩子開始還不覺得累和厭惡，時間久了就會產(chǎn)生厭倦。
以后即便是孩子讀了小學(xué)，暑假補(bǔ)課，也不會給孩子上。原因有二，如下：
一、補(bǔ)課多為提前學(xué)習(xí)新課。
這樣孩子在提前學(xué)習(xí)新課的時候，因?yàn)椴幌矚g暑假占用了他玩的時間，而情緒不高，這樣學(xué)習(xí)的效率也不高。
孩子每天按時去補(bǔ)課，其實(shí)有些孩子就是耗時間，學(xué)習(xí)效果特別不好。但是家長覺得孩子去補(bǔ)課了，自己的任務(wù)也就完成了，結(jié)果孩子開學(xué)后，成績不但沒有提高，還倒退了。
原因不是孩子不夠聰明，而是不該學(xué)的時候，提前學(xué)了新課，結(jié)果聽課的效果不好。應(yīng)該學(xué)的時候，又覺得自己學(xué)過了，而不認(rèn)真聽講，結(jié)果補(bǔ)課還不如不補(bǔ)就是這個樣子。
二、強(qiáng)制補(bǔ)課會讓孩子反感。
孩子放暑假就像我們下班休息一樣，都希望得到休息，得到自由的時間，或者自己可以安排的時間，結(jié)果暑假父母又給孩子報(bào)班，又報(bào)暑假班，搞得孩子每天的生活和上學(xué)一樣緊張，這個時候孩子就會產(chǎn)生不滿，進(jìn)而厭倦學(xué)習(xí)。
所以，暑假不建議給孩子補(bǔ)課，有機(jī)會的話應(yīng)該多帶孩子出去玩，多開闊眼界。
到此，以上就是小編對于夏令營的課程表的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于夏令營的課程表的1點(diǎn)解答對大家有用。