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小學初中高中為什么不開設計算機編程學習以及考試?
1、學習編程對于大部分人來說比較枯燥,而小學初中生正處于一個愛玩愛鬧的年齡段,所以不適合學習編程學習。
2、高中生面臨升學壓力,課程緊張繁重,所以并不適合再額外學習編程。
3、學習編程會涉及到一些專業的英語詞匯,需要有一定的英語基礎,此外,修改程序的bug需要有足夠的耐心和時間,很多時候僅僅是一個空格或一個逗號的錯誤都能夠讓你修改一天。
4、學習編程需要學習算法,然后在將這些算法用代碼表示出來,這樣才算學會,這對于小初高的學生來說會很吃力。
首先小學,初中,高中的學生課程已經夠多了,一個人的接受能力是有限的,國家也不斷在提倡要給學生減負。計算機編程并非是可以完全零基礎入門,這里的基礎最起碼要求得有基本的英文水平,這樣才能在編碼時對函數的規范,定義有一定的認識,以后才能養成編碼的好習慣。其次要有一定的邏輯思維能力,編碼不是靠死記硬背的,很多設計到算法的東西或者邏輯的東西,對于普通小學生和中學生這些來說是非常困難的,正所謂未學爬先學走,這是不科學的,起碼要有了一定的英文和數學邏輯能力才能考慮學習編程,基礎打好了后面在學習更輕松更快。如果過早設計這些高級的學習,不但家中學生的負擔,而且還可能導致學習無法學好該學的知識,導致耽誤自己的學業
我自己正在學Java這門編程語言,買了臺新電腦,游戲本(CPUi7,16G內存)。
當初打算學Java時,就有人跟我建議,買電腦就買好一點的,可以多用幾年,配置低點也不是不能用,但會比較吃力。
2018年國務院印發《新一代人工智能發展規劃》,其中明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點,應在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科,培養復合型人才。教育部在《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》透露,將啟動中小學信息素質評測,以及智能化課程的設置。所以編程課作為中小學普及課走進課堂也不遠了。以我所在學校為例,從小學一年級開始就開設編程課了。
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